dilluns, 29 de febrer del 2016

P3: MIRÓ


Com ja sabeu, a p3 treballem el llenguatge visual i plàstic amb el projecte transversal del Petit Museu. Aquests mesos hem estat treballant Miró. Hem pogut conèixer part de la seva obra, hem observat les característiques més significatives... 
Els nens i nenes de p3 hem treballat Miró així:



Autoretrat







Miró era pintor, ceramista i escultor, per això nosaltres ens hem fixat en ell i cada classe ha fet la seva escultura.
A partir d'un objecte i diversos materials, vam pensar què podríem fer i com podríem transformar aquell objecte. 






divendres, 26 de febrer del 2016

P3: CLASSE D'INFORMÀTICA

Durant el primer trimestre, els nens i nenes de p3 vàrem començar a familiaritzar-nos amb l'ordinador i les seves parts. Amb l'ajut de la Trini vam començar a moure'ns per la pantalla, a fer clic amb el ratolí... Ara que ja sabem una mica més, comencem a anar a la sala d'informàtica. 
A informàtica juguem i aprenem a controlar el ratolí i fer-lo servir. Encara ens costa una mica... però de mica en mica anem millorant!
















dimecres, 24 de febrer del 2016

diumenge, 21 de febrer del 2016

P4: TREBALLEM MIRÓ

Durant unes setmanes, tots els alumnes de P4 hem estat treballant i aprenent moltes coses sobre Miró.
Hem après que era, entre d'altres coses, un pintor i escultor molt important. Hem conegut algunes de les seves obres i, amb diferents activitats, hem gaudit sentint-nos com si nosaltres també fossim uns grans pintors!


Estampem per crear una obra de Miró
"El guante blanco", de Miró



Escrivim el seu nom i mirem les lletres que té
Pintures o escultures? 

Pintem com Miró

Puzzles


  
Memorys






















divendres, 19 de febrer del 2016

ELS EXPERIMENTS DEL DR. SCIENCE: FLOTA O S'ENFONSA?

El Dr. Science aquesta setmana ens ha portat un nou experiment: Flota o s'enfonsa? 
Què bé ho passem amb els expermiments!


P3: LA DITA DE L'HIVERN

A P3 treballem l'hivern i les seves caractéristiques.
Estem treballant una dita: A l'hivern el millor amic és un bon abric.
Pensem el seu significat, observem les seves paraules i a partir d'elles aprenem més lletres. 
Mireu tot el que hem fet amb la dita:


















P4 I P5: LA VELLA QUARESMA

Aquest matí, a l'hora de l'acollida ens hem tornat a reunir P4 i P5 i hem anat a veure a la Vella Quaresma.
Aquesta vegada, venia acompanyada de dos gats de La Patrulla Sardina: el Silvestre i el Serè.





P5 HA TRET LA SEGONA CAMA



...I P4 HA TRET LA TERCERA



 LI QUEDEN 4 CAMES!! FINS LA SETMANA QUE VE!






P4: APADRINAMENTS LECTORS (sessió 3)

Hem tornat a veure als nostres padrins! 
En aquesta sessió ens han ajudat a escriure el títol del conte que ens van explicar la última vegada que ens vam veure. I entre padrí/na i fillols hem fet un dibuix del conte. 
Estem desitjant que tornin a venir!







dijous, 18 de febrer del 2016

P4: TALLER D'EXPERIMENTS (sessió 1)

Els alumnes de P4 hem començat el taller d'experiments. En aquesta primera sessió hem fet servir 3 ampolles amb diferents begudes (aigua, coca cola i fanta ) i caramels Mentos.

Presentem les tres begudes i parlem de quines diferències trobem: L'aigua no té gas i les altres dues sí en tenen.




Què passarà si tirem un caramel Mentos dins l'aigua? 

Fem hipòtesis: Canviarà de color..? Explotarà..?




No ha passat res.I si el fiquem dins l'ampolla de Fanta? Explotarà..?


Semblava una font!!  Com pot ser..? Serà perque té gas..?
Provem amb l'ampolla de cocacola! Tornem a fer hipòtesis: Sortirà disparada ara? Tindrà més gas que la Fanta?



Sííííií!! Ha sortit ben disparada!! 
Entre tots hem arribat a la conclusió de que la cocacola té més gas que les altres dues i que l'aigua no té gens de gas.